Alors que Parcoursup  a été au coeur des contestations des lycéens, le gouvernement envisage de remplacer la plateforme à l'horizon 2028.

Les critiques sont nombreuses : manque de transparence, sentiment d'injustice, sélection à l'entrée dans l'enseignement supérieur, stress lié aux réponses et aux listes d'attente…

Pour beaucoup de lycéens, Parcoursup représente bien plus qu'un site internet : c'est le symbole d'une étape décisive de leur vie, celle où ils doivent choisir une voie, faire des vœux et attendre de savoir si leur dossier sera retenu.

Les chiffres du bilan 2026 illustrent ce paradoxe :

• 82 % des lycéens interrogés trouvent la procédure stressante.

• 72 % se déclarent satisfaits des réponses reçues.

• 58 % seulement jugent la plateforme fiable.

• 49 % la trouvent transparente.

• 29 % estiment que les candidats sont traités de manière équitable.

Source : baromètre Parcoursup 2026, publié en octobre.L'Etudiant

Il est donc nécessaire d'entendre cette contestation. Le ressenti des jeunes ne peut pas être balayé d'un revers de main. Leur besoin de transparence, de justice et de reconnaissance est légitime.

Mais faut-il pour autant considérer que tout est à jeter ?

Avant de répondre, prenons un peu de recul et regardons d'où nous venons.

 

 

De RAVEL à Parcoursup : comment les plateformes d'orientation ont évolué

L'accès à l'enseignement supérieur n'a pas toujours fonctionné comme aujourd'hui. Les outils ont évolué pour répondre à des difficultés bien réelles.

RAVEL : les premiers pas vers la centralisation

À partir de 1987, l'Île-de-France met en place RAVEL (Recensement automatisé des vœux des élèves), un système accessible par Minitel qui permet de recenser les souhaits d'inscription des lycéens.

Avant ces outils, les démarches étaient beaucoup plus dispersées et nécessitaient de contacter directement les établissements.

APB : une plateforme centralisée, mais contestée

En 2009, Admission Post-Bac (APB) est généralisée à l'échelle nationale.

Elle permet aux lycéens de formuler jusqu'à 24 vœux, qu'ils doivent obligatoirement classer par ordre de préférence.

Son fonctionnement présente des avantages : une procédure centralisée, un calendrier organisé et une affectation tenant compte des préférences exprimées.

Mais le système rencontre rapidement ses limites, notamment avec l'augmentation du nombre de candidats et la saturation de certaines formations universitaires.

Dans les filières dites en tension, le recours au tirage au sort pour départager certains candidats provoque une forte indignation. L'impression d'être sélectionné par le hasard plutôt que sur des critères compréhensibles contribue à discréditer la plateforme.

En 2018, Parcoursup remplace APB. La nouvelle plateforme supprime la hiérarchisation obligatoire des vœux et le tirage au sort. Elle permet aux formations d'examiner les dossiers des candidats et de proposer des réponses progressivement.

Chaque système a donc tenté de répondre aux difficultés de son époque, sans pour autant réussir à satisfaire tout le monde. 

PArcoursup : un outil qui a aussi ses avantages

Avant de jeter Parcoursup, prenons le temps de regarder ce qu'il a apporté et ce qui mérite réellement d'être amélioré. Bien sûr, Parcoursup n'est pas parfait. La procédure peut être longue et stressante, et les critères de sélection restent parfois difficiles à comprendre pour les candidats.

Je ne pense pas que tout soit à remettre en question dans Parcoursup. Mais il me semble important de ne pas oublier ce qu'elle apporte.

Aujourd'hui, Parcoursup permet de centraliser une quantité importante d'informations qui étaient auparavant dispersées.

En prenant le temps de consulter les fiches des formations, les candidats peuvent notamment découvrir :

• Les contenus des enseignements et les compétences attendues.

• Les conditions d'accès et les critères d'examen des candidatures.

• Les taux d'accès et les données sur les admissions des années précédentes.

• Les taux de réussite et les possibilités de poursuite d'études.

• Les débouchés professionnels.

• Les modalités de candidature et les informations pratiques propres à chaque établissement.

La plateforme propose également des outils de comparaison et de simulation qui permettent de mieux appréhender les possibilités d'admission.

En 2026, elle regroupait environ 25 000 formations et a accueilli plus d'un million de candidats. Parmi les lycéens ayant formulé des vœux, 91,5 % ont reçu au moins une proposition d'admission.

Pour moi, Parcoursup est avant tout un outil d'information et de candidature.

Et si le véritable enjeu était ailleurs ?

En tant que professeure documentaliste et accompagnatrice en orientation, je constate que beaucoup de jeunes doivent faire des choix alors qu'ils ne savent pas toujours ce qu'ils souhaitent réellement.

On leur demande de choisir une formation, de justifier leurs vœux et de se projeter dans un avenir professionnel parfois encore très flou.

Mais leur a-t-on suffisamment appris à se connaître ?
 

Je pense que nous avons parfois tendance à inverser les étapes.

Nous commençons par chercher des formations, des métiers, des débouchés, puis nous essayons de faire entrer le jeune dans une case.

Or, il me semble essentiel de commencer par le jeune lui-même.

Apprendre à se connaître pour mieux s'orienter.

Il ne s'agit pas nécessairement de trouver immédiatement LE métier que l'on exercera toute sa vie. Il s'agit plutôt de mieux comprendre son fonctionnement, ses aspirations, ses valeurs, ses compétences et les environnements qui pourraient lui correspondre.

Cette connaissance de soi permet ensuite de faire des recherches plus pertinentes sur Parcoursup, de comparer les formations et de construire des choix qui ont du sens.

La question n'est donc pas seulement : « Dans quelle formation ai-je mes chances d'être accepté ? »

Elle devrait aussi être : « Cette formation correspond-elle à ce que je recherche, à mes forces, à ma façon d'apprendre et à la personne que j'ai envie de devenir ? »

 

L'orientation devrait commencer par la connaissance de soi.

Il ne s'agit pas forcément de trouver LE métier que l'on exercera toute sa vie, mais de mieux comprendre ses aspirations, ses valeurs et ses compétences pour explorer des pistes qui ont du sens.

Les ressources existent : ONISEP, CIDJ, Parcoursup, journées portes ouvertes, rencontres avec des étudiants et des professionnels… Mais encore faut-il savoir où chercher, quelles questions poser et comment exploiter les informations recueillies.

Changer de plateforme ne suffira pas

Remplacer Parcoursup peut permettre d'améliorer certaines choses : davantage de transparence, des critères plus compréhensibles et un meilleur accompagnement des candidats.

Mais changer un outil ne résoudra pas, à lui seul, les difficultés d'orientation.

Nous devons aussi repenser la manière dont nous accompagnons les jeunes, dès le collège et tout au long du lycée.

Avant de choisir une formation, aidons-les à découvrir qui ils sont, à reconnaître leurs forces et à identifier ce qu'ils ont envie de construire.

C'est peut-être là que se trouve une partie de la réponse.

Et vous, que pensez-vous de Parcoursup ? Faut-il changer la plateforme ou surtout changer notre façon d'accompagner les jeunes dans leur orientation ?